Komtek startades i Örebro 2000 och finns i ett 20-tal kommuner, men är relativt nytt i Gnesta. Kommunen beskriver det som en kulturskola, fast med inriktning på teknik och naturvetenskap.
Mogens Lauridsen har jobbat som klasslärare på Kvarnbackaskolan i Stjärnhov de senaste åren, innan dess var han teknikreparatör i Nyköping. Sedan höstterminens start har han en ny tjänst som förstelärare, och fick i samband med det även uppdraget att bygga upp Gnestas nystartade Komtek-verksamhet.
‒Jag kombinerar mina två tidigare yrken, lite det bästa från två världar, säger Mogens Lauridsen.
När SN hälsar på i Komteks lokaler vid Welandersborgsskolan i Björnlunda håller ett gäng elever som går i förskoleklass på att bygga legokrokodiler som styrs med hjälp av en dator och en enkel form av programmering.
‒Det är kul, konstaterar Benjamin Palm och Malena Dimitrova medan de lägger en liten keps av plast i robotkrokodilens gap.
De visar också en "blue bot", en liten robot som ser ut som en handdammsugare. Med ett par knapptryck programmerar de farkostens färd innan de trycker på startknappen.
[fakta nr="1"]
Welandersborgsskolans rektor Miladin Panic var chef för Komtek i Katrineholm innan han anställdes av Gnesta kommun för tre år sedan. Det var också han som presenterade idén om ett Komtek för politikerna. Nu är han förutom rektor även chef för Komtek i Gnesta.
‒Teknikundervisning är ett svårt ämne att hålla sig ajour med och det är dyra material som varje skola inte har råd att köpa in själv. Komtek är ett bra sätt att samordna allt under ett tak.
Vad är syftet med verksamheten?
‒En av de viktigaste hörnstenarna är att öka teknikintresset hos barn och ungdomar i allmänhet, men framför allt hos tjejer, säger Miladin Panic.