– Det här resultatet är under all kritik och det är väldigt allvarligt, säger Annika Eriksson, ordförande i barn- och utbildningsnämnden i Gnesta, om de nya mardrömssiffrorna från Sveriges kommuner och landsting (SKL).
I den nya skolrankningen hamnar Gnesta kommun så långt ner som på plats 274 – av 290 kommuner. Enligt Annika Eriksson har kommunen pendlat fram och tillbaka i SKL:s rankning de senaste fem åren, men nu ser man en trend som kontinuerligt går åt fel håll.
– Oavsett vad som hänt innan måste vi agera. Vartenda barn förtjänar att klara av skolan, säger hon.
Exakt vad som konkret ska göras kan Annika Eriksson inte svara på idag, men en första handlingsplan ska vara klar "inom väldigt kort". Under 2017 års första sammanträde i barn- och ungdomsnämnden kommer politikerna även ha resultatuppföljning i samtliga klasser.
– Skolan är den enda faktorn som påverkar människor så mycket i hur man kan vara en del av samhället som vuxen. Utanförskap löses bara genom att man lyckas i skolan, säger Annika Eriksson.
Hon ser bland annat att elever som halkar efter i ett eller flera ämnen behöver få hjälp tidigare, istället för att insatserna sätts in först vid ett utvecklingssamtal. Annika Eriksson menar att man måste kliva in direkt när man ser varningssignaler för att varje elev ska få en chans att hinna ikapp.
– Jag kommer löpande i min roll som ordförande i barn- och utbildningsnämnden att följa resultaten i alla ämnen och i alla årskurser. Jag kommer också följa upp hur vi jobbar med skolornas rektorer som pedagogiska ledare för våra lärare, säger hon.
För grannkommunen Trosa ser resultaten ut som det rakt motsatta – plats 22 av 290 kommuner. Detta är en klar förbättring från 2009 års plats 191, ett resultat som fick Trosas politiker att göra en satsning med målet att hamna på topp 20 i landet.
– Resultaten visar att det går att vända en negativ trend och att man oavsett kön följer med i den positiva utvecklingen, säger Helena Kock (M), ordförande för humanistiska nämnden i Trosa.
Skolchef Mats Larsson tog emot topprankningen med öppna armar, men medger att det varit ett tufft arbete.
– Det är en spännande resa vi har gjort. Vi kan tydligt se att det handlar om att våra elever, pedagoger, politiker och andra förvaltningar gjort detta tillsammans, säger han.