Pojkar har i snitt sämre betyg än flickor. Regeringens utredare Svend Dahl anser att lärarna gör för lite för att ändra på detta.
– I stället för att ge pojkar det stöd som de behöver så kommer de undan med en massa saker för att läraren tänker "äsch, så är väl pojkar", säger Dahl till SvD.
I utredningen lyfter han fram Frejaskolan i Gnesta och Ronnaskolan i Södertälje som två exempel på skolor som arbetat för att förbättra pojkarnas resultat.