Åttaårige Ahmad Mardini står framför sina nya klasskamrater på Långbergsskolan och ska presentera sig själv. I ena handen håller han i en flagga som han själv har målat.
– Det här är Syriens flagga får du säga, manar läraren Ingrid Carlmalm vänligt.
– Syriens... flagga, upprepar han prövande samtidigt som han visar upp den.
Klassen som Ahmad Mardini går i tillhör Nykomsten, en mottagningsenhet för nyanlända elever mellan årskurs ett och sex som varit i gång på Långbergsskolan sedan i mars. Här får eleverna en till två månaders skolgång tillsammans innan var och en slussas vidare ut till vanliga klasser ute på Nyköpings skolor.
– Vi kartlägger elevernas tidigare kunskaper och erfarenheter för lättare start i ordinarie klass, berättar Charlotta Stenquist, även hon lärare på Långbergsskolan och den som driver Nykomsten tillsammans med skolans rektor Jens Back.
Det tjugotalet elever på mottagningsenheten är uppdelade i två klasser som kommer vara här fram till höstlovet. Efter lovet kommer en ny kull nyanlända elever till Långbergsskolan, elever som efter åtta veckor slussas vidare efter jul.
– När vi är klara med kartläggningen ger vi ut en sammanfattning och möjlighet för lärarna på de andra skolorna att se vad man kan gå vidare med utifrån varje elev, säger Charlotta Stenquist.
Samtidigt som de nyanlända elevernas kunskaper kartläggs får barnen även nya sådana, kanske främst i form av grundläggande svenska.
– Vi går bland annat igenom färger, kläder, månader och dagar, berättar Ingrid Carlmalm, samtidigt som hon visar upp det ena av två klassrum där Nykomstens elever håller till.
På tavlan hänger bilder på de fyra årstiderna bredvid flera skyltar i olika färger, alla tydligt namngivna på svenska. Även föremål som ritpapper, pennor och häftapparater har sina respektive namnskyltar, allt för att underlätta barnens svenskinlärning.
Sedan i mars har Nykomstens hunnit ta emot drygt femtio nyanlända elever från bland annat Mongoliet, Makedonien, Litauen och Serbien. Många av barnen är inte alltför överraskande även från Syrien.
– Vi vill gärna att barnen ska känna sig trygga och glada här. Vi sjunger och gör mycket så att de får vara barn, säger Ingrid Carlmalm.
– Några har varit med om saker som barn inte ska behöva vara med om, så vi försöker göra det glatt och trevligt för dem.