Under våren 2020 fattade regeringen beslut om att införa en tillfällig lag. Lagen gör det möjligt för regeringen att stänga förskolor, skolor och fritidshem. I Trosa har man dagligen möten för att stämma av läget.
– Vi förbereder oss på olika sätt. Infrastruktur med digitala lösningar har vi jobbat med även innan pandemin. Vi har verktyg och är vana att jobba så, säger Mats Larsson.
En del av höstterminen beskrivs som ganska ansträngd, mycket för att även vanliga förkylningssymtom gör att allt fler lärare blir hemma.
– Ännu så länge håller vi igång verksamheten och den har gått att hantera. Just nu har vi god bemanning och många elever på plats. Det som ställer till det är när vi saknar personal. Men det här är verkligen rörlig materia och det händer saker hela tiden. Det har ändå varit en ganska bra balans, med både färre lärare och barn.
Mats Larsson ser också skillnad på hur en eventuell stängning skulle påverka yngre barn i större utsträckning än tonåringar.
– För de yngsta barnen handlar det mer om penna, papper och bok och det gör också att det krävs mer stöd från föräldrarna. Föräldrarna kan då få uppgifter och instruktioner digitalt från lärarna som de kan förmedla till barnen.
Ordföranden för barn- och utbildningsnämnden i Gnesta, Linda Lundin (S), ser inte att behovet att stänga ner skolor är aktuellt än.
– Just nu är vi inte i det läget att vi behöver stänga ner skolor, men vi följer noggrannt utvecklingen i samhället. Vid en eventuell stängning skulle vi i så fall göra det i samråd med smittskyddsläkaren, säger hon.
I Gnesta har man sett en ökad frånvaro bland lärare under hösten, men i nuläget ser man inte den frånvaron som alarmerande. Flera elever som var hemma under våren och som orkade med att göra skoluppgifter hemifrån kunde också göra det.
– Under våren så gjorde vi så att elever kunde ta med Ipad eller dator för att göra vissa uppgifter hemma.
Vid en skolstängning ser också Linda Lundin flera delar som skulle behöva lösas.
– Vid en stängning skulle vi behöva fundera på hur vi gör med elever som har föräldrar med samhällsnyttiga jobb. Det handlar också om att barnen har rätt till utbildning och om hur vi tar igen den tiden, om vi till exempel tvingas stänga ner för att det finns för få friska lärare som kan undervisa.